Publico en el blog este artículo (en prensa) que he preparado recogiendo mi participación en noviembre de 2010, en la mesa redonda titulada "La formación del profesorado de ELE desde la universidad, grado y máster. ¿Profesionalización del profesor de español como lengua extranjera?" moderada por Agustín Vera (Director Académico) con la que participaron Ana Cestero, Marta Baralo y Mariluz Gutiérrez Arauz para las actas del II Encuentros de Comillas.
Una representación de la construcción del conocimiento
Estableciendo relaciones
miércoles, 2 de febrero de 2011
domingo, 21 de junio de 2009
Curso de Tutores de prácticas del Instituto Cervantes
El próximo 26 de junio participo en un curso en el que imparto una sesión de 5 horas sobre observación de clases para profesores en formación y cómo dar retroalimentación después de una observación. Los materiales que he revisado para esta ocasión como "El código de buena práctica del profesor en formación" está publicado en los enlaces del Blog.
sábado, 6 de junio de 2009
El Encuentro de Wurzburg fue una experiencia muy gratificante por el entusiasmo y la entrega tanto de los participantes como de la organización.
Los materiales del curso (fichas de observación y Power Point que usé) están publicados en la sección de enlaces. Además después del taller, me entrevistaron y también he puesto un enlace a la entrevista. Espero que este material pueda serle de utilidad a alguien, y quedo a la espera de vuestros comentarios.
Los materiales del curso (fichas de observación y Power Point que usé) están publicados en la sección de enlaces. Además después del taller, me entrevistaron y también he puesto un enlace a la entrevista. Espero que este material pueda serle de utilidad a alguien, y quedo a la espera de vuestros comentarios.
domingo, 15 de marzo de 2009
El próximo 9 de mayo tendrá lugar el Encuentro Práctico 2009 de profesores de ELE en Würburg (http://www.encuentro-practico.com/wuerzburg/programa-09.html) en el que impartiré un taller sobre desarrollo profesional a través de la observación de clases.
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